经过又次班委议，班委们振旗鼓“振兴”琳。
“次，们好准备！”
但琳迟迟没课堂，副班梁琳询问信息“里”。
琳此也混，父亲座。
琳曾经，父亲个周末汽带着琳往，己经速公。
“爸?”父亲，“定带次”。
琳更迷“都没问份证没带，就突然里?”其实候琳，父亲定让验次真正受，样就首着。
总个方就忘，琳只随句。
父亲就把变成现实。
但琳也很恐惧趟旅，害怕父亲冲之举们带必隐患。
琳紧接着又问父亲几个问题，父亲只简回答。
也里“”。
梁副班信息很及，问起琳向。
琳现们驶里，于刻问父亲“们里午饭呢?”其实们根本就没，父亲办法。
父亲到某处，用力敲击着闭便利。
便利没，里面似乎没。
于敲旁边另寿司寿司好像没锁好，父亲首接用力把帘拉，“打”。
与此同，林也紧张观望处景。
里很都，背边麻辣着。
琳被父亲举吓到，但也禁始怀疑里真正。
或许只们所方还本，个叫““处方吧。
即便，父亲没冲到真带。
但还对父亲举担忧，太疯狂，只为句话就编造样个戏剧般景之吗？
父亲还兴，琳己经胆怯，回。
梁副班信息，讲述能回课。
副班完太阳穴突突，啊，女又到里，么列班委老师交代啊。
没办法，琳打通话，劝父亲送回。
梁副班忍，呵斥“能能自己主见呢？
总从父母见。
们都等回课”副班忍没，能最次。
为琳性格能自而担忧，又对于琳只父母话种性格而无奈。
从班主任过些琳事，琳父母相依为命。
性格些“父母宝”，凡事都从父母排见，愿自己主承担。
父母对过度注，导致现些些向性格，而且也父母，因为还经济源父母。
琳还辩解些么，副班己经无力，交代接几排就挂断话。
副班拿着己经挂断通话，同着琳同杰。
终于，杰为么最么EMO。
