。，封面《伊布饲养册》。“既然伊布选择，”位穿着褂女老师，语比之严肃些，“就得好好对。然……”没完，但个显得很清楚。：“对，姓，里培育指导老师，叫老师就。”，把本册推到陈茗面：“好吧，既然执选，也没么好劝。本饲养册，喂、基础健康观察些都里面。建议至把全须喂养部分仔细，再考虑步。如果因为操作当么问题，负责。”，放：“临照料协议同。现把部分签，另份带回让父母签字，交回。记，没签字，伊布还得留里，只能按约定。”，自已名。“。”老师收其份，把另份册起推过，“今先样吧。册拿回好好，记得把签好字带过。”
陈茗把《伊布饲养册》份需签字表格装包。起，隔里伊布。
伙何已经从垫央挪到靠玻璃位置，蹲着，蜜棕睛正望着。见过，伊布朵，尾巴尖几察晃。
“见。”陈茗，对着玻璃伊布摆摆。
伊布着，没躲。
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跟着老师培育，廊里很，只们脚步。
“对，”办公，老师忽然，转向陈茗，“虽然册通用版，但伊布种精灵，绪比很精灵都细腻。注为观察部分，帮助。”
完就办公，。
陈茗廊里站儿，才转朝教。包里装着册表格，让脚步比平踏实些。
午课《宝基础态》。老师讲毛虫性与化系，陈茗难得没神，认真记着记。只偶尔，无识用记本边缘两，回过神才现、朵耷拉着伊布轮廓。
课铃响，周凯刻凑过：“么样么样？就决定伊布吗？”
“还用，陈茗。”接着把表格从包里拿，“还得回爸妈签。”
周凯接过表格翻翻，到“特殊个临照料”字样，挑挑眉：“挺正式啊。过伊布诶，值！”拍拍陈茗肩膀，“以对战课别输啊，龙最掌握得越越好。”
蹲周凯脚边龙配喷缕苗，差点燎到周凯裤脚，被忙脚拍灭。
“先把自精灵管好吧。”陈茗忍笑。
两笑着教。操还课训练。只比鸟从顶掠过，翅膀带起阵。
周凯分，陈茗独自朝。傍闹许，班放流混杂着各式各样精灵。只鼠蹲主肩，好奇张望；卖糖炒栗子摊旁，斑喵正蜷主脚边打盹。
陈茗过常便利，目扫过橱里陈列精灵零玩具。，还推。
分钟，提着个袋子，里面册推荐基础款伊布粮包橘果干——结账员特提，种果干对舒缓精灵绪帮助。
推，已经飘饭菜。
“回啦？”妈妈从探，里还拿着锅铲，“今好像比平点？”
“嗯，办精灵续。”陈茗换好，从包里拿份表格刚买，“选只伊布，需您爸签个字。”
妈妈擦擦，接过表格仔细遍：“伊布？挺好呀。过面……需耐照顾？”
“比较向。”陈茗解释，“册，好好。刚买基础粮果干，册推荐。”
妈妈袋子里，又表格，最目落陈茗。沉默几秒，然拿起，签字栏名字。
“吧。自已选，就好好负责。”把签好表格递回，“见没？”
“嗯。”
“对，爸加班，回得。跟，让签就。”
“谢谢妈。”
饭，陈茗回到自已。已，对面层户里亮起灯。打台灯，先把签好字表格夹文件夹，然才拿本《伊布饲养册》。
翻第页，始认真阅。
册容确实很基础，但很实用。第章讲，详细列伊布每量、推荐果配比，以及物。陈茗得仔细，还拿备忘录记几条点。
第章为观察。着：“伊布细腻宝。们绪常常通过肢语言表达——朵角度、尾巴姿态、毛蓬松程度……
陈茗目段留很久。起午隔里，伊布尾巴晃朵颤。
继续往翻，面还于基础健康，还常见毛病等等，册，但信息却。
到某页，，用角落里个记号。
台灯晕，页微微泛。陈茗靠背，望向沉夜。处隐约传精灵啼鸣，悠而模糊。
微，个只能见系统界面野角落展。依然简洁布局，央所属精灵：。但其方，之极淡字
检测到培育资料载入…
个档案同步…
待绑定：伊布（雌性）状态监测持续…
系统也“跟”件事。
陈茗掉界面，向摊册……
就正式精灵。
