叫么都好？
疼揉揉太阳穴，回句：，比较忙，空就拍。
，补考座之，还应付“秀恩”项艰巨任务。
第，按照约定，提半就到A栋自习。
推，里面空无，得能到自己。选个靠位置，拿本，假模假样预习起。
点，被准推。
玥，今穿件简单衬衫条牛仔裤，随扎成个马尾，未施黛，却依美得让移。
种清，像，很好闻。
“。”冲点点，算打招呼，然把叠资料放面，“先把张卷子，到底么平。”
，历数期末真题。
“吧，展示。”到对面，双臂环胸，摆监考架势。
：“……”
得“展示”，“献丑”。
个，放，自己被掏空。
张试卷，概只半题目点，剩基本都靠玄象力作答。
玥拿过卷子，从到尾扫遍。得很，卷子“刷刷”划着，每都像本就稀烂成绩单再添伤疤。
个过程，言，自习里得怕。
紧张咽唾沫，等待着最终审判。
“分。”终于，抬起，报个比期末考还分数。
“……”自己格尊严，刻被彻底击碎。甚至始怀疑，期末分，老师怜，几分卷面洁分。
“基础太差，公式记全，定理用。”毫留指问题，言简赅，字字诛。“从分到分，迟同，成功证，退步空无限。”
把埋得，得条缝钻。
“，抬起。”音传，“现自怨自艾候。补考还，从今始，没退。”
抬起，到双漂亮睛里，没嘲笑，只种极其认真神。种专注，让个都。
“从今始，们从过。第章，函数与极限。”将本崭数抽过，翻到第页。“着，只讲遍。”
刻，仿佛又回到课堂，面对着最严厉也最负责班主任。
接两个，到么叫“魔鬼式教”。
玥讲课格百教里完全同，没公式化PPT悠悠语速。对教，维得惊，逻辑清晰，个识点掰揉碎讲，用最简单直方式灌子里。
提问，逼着考，任何神。旦答，或者半点迷茫神，带着压迫目就刻锁定。
“里为么用洛必达法则？使用条件么？忘？”
“个极限么求？分钟刚讲过，复遍。”
“迟，着板，别！”
被训得像个孙子，但奇怪，点都反。因为能清晰到，些曾经让痛欲裂识点，讲解，正点点变得清晰起。
点，补课准结束。
自己子像被塞个T识，又撑又涨，但收获满满。
“今任务，”递张A，面习题，密密麻麻，至，“候交。完，或者错半以，就用。”
接过张“催命符”，只得腕沉。
“老师……”苦着，“也太……”
“吗？”反问，“得，个期速成分，应该个很松过程？”
刻闭嘴。
“回吧。”始收拾自己
